今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

维力生活科技：继续停牌，待6月24日聆讯

香港，2024年6月17日 - 维力生活科技（01703）今日发布公告，宣布公司股份将继续停牌，直至原定于2024年6月11日由高等法院进行的聆讯延期至2024年6月24日。

此次聆讯原定于2024年3月27日举行，但已延期至4月24日。公司并未披露延期原因，但公告表示，公司将继续就聆讯事宜向法院提交更新信息。

维力生活科技自2024年3月28日起停牌至今，已逾两个月。公司此前表示，停牌原因是其收到一宗法律诉讼，涉及公司一笔贷款。

维力生活科技主要从事制造及销售厨卫电器产品，包括抽油烟机、燃气灶具、消毒柜等。公司于2003年在香港交易所上市。

事件分析：

维力生活科技股份持续停牌，引发市场关注。有分析人士认为，公司可能面临较大法律风险，进而影响其财务状况和经营表现。此外，公司延期披露聆讯信息，也加剧了市场的不确定性。

维力生活科技下一步如何应对法律诉讼，以及公司未来的经营状况如何，值得投资者密切关注。

以下是一些可能对投资者有用的附加信息：

• 维力生活科技2023年财年营收为20亿港元，净利润为1.5亿港元。
• 公司主要股东为维力控股有限公司，持股比例为70%。
• 公司在内地设有多家生产基地和销售公司。

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